我出过的书连这本就是四本，最近又(😠)出现(💥)(xiàn )了伪本(běn )《流氓的歌(gē )舞(🦒)》，连同(🎵)《生命(mìng )力》、《三重门续(xù )》、《三重(🎎)门外》等，全部都(dōu )是挂我(wǒ )名而(📦)非我写(xiě )，几乎(hū )比我自己出的(🏵)书还(hái )要过。
这些事情终(zhōng )于引(🐆)起学校注意，经过一个礼拜的调查，将正卧床不起的老夏开除。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确(què )的(🔞)位置。并(bìng )且称做(zuò )阳光下(📕)最光(🤶)(guāng )辉的职(zhí )业。其实说(shuō )穿了，教(🔻)师只是一(yī )种职业，是养家口(kǒ(🖱)u )的一个途径(jìng )，和出(chū )租车司机(🚳)，清洁工(gōng )没有本质的区别。如果(😐)全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是(shì )两三年(nián )一个轮回(🆚)，说来(⛄)说(shuō )去一样的东(dōng )西，连(lián )活跃(⛽)气氛用(yòng )的三流笑话都一样(yà(🌫)ng )。这点你只(zhī )要留级(jí )一次，恰好(〽)又碰到(dào )一样的老师就知道(dà(🐥)o )了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况(kuàng )且每节(jiē )课都得(🏕)站着(🌵)(zhe )完全不(bú )能成为工作(zuò )辛苦的(⬅)(de )理由，就像(xiàng )出租车司机一定不(📿)(bú )觉得坐着是(shì )一种幸(xìng )福一(🧤)样。教师有愧(kuì )于阳光下最光辉(✋)的(de )职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
或者说当遭受种种暗算，我始终不曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖，只是需(xū )要一个(🤖)(gè )漂(♌)亮如我想(xiǎng )象的姑(gū )娘，一部车(🎀)(chē )子的后(hòu )座。这样的(de )想法十分(🤓)消极，因(yīn )为据说人在(zài )这样的(🤜)(de )情况下要奋勇前进(jìn )，然而问题(🔒)关键是(shì )当此人不想前进的时候，是否可以让他安静。
到今年我发现转眼已经四年过去，而在序言里我也没有什么好说的，因为要说的都在正文里，只是四年来不(bú )管至(🔔)今(jī(❗)n )还是喜欢我(wǒ )的，或(huò )者痛恨我(🏨)的(de )，我觉(jiào )得都很不容(róng )易。四年(🚾)的执著是(shì )很大的执著(zhe )，尤其(qí(🌁) )是痛恨一个人四年(nián )我觉得比(🚬)喜欢一个(gè )人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭策自己才行。无论怎么样，我都谢谢大家能够与我一起安静或者飞驰。
最后在我们的百般解说(shuō )下(〰)他终(🎠)(zhōng )于放弃了要(yào )把桑塔(tǎ )那改(🥔)成法拉(lā )利模样(yàng )的念头，因(yī(🙂)n )为我朋友说：行，没问题，就(jiù )是(👫)先得(dé )削扁你的车头，然(rán )后割(🤔)了你的车顶，割掉两个分米，然后放低避震一个分米，车身得砸了重新做，尾巴太长得割了，也就是三十四万吧，如果要改的话就在这纸上签个字吧。
我最后一次见老(lǎo )夏是(🐛)在(zà(😴)i )医院里。当(dāng )时我买(mǎi )去一袋苹(⬜)果(guǒ )，老夏(xià )说，终于有(yǒu )人来看(🏘)我了。在探(tàn )望过程中他(tā )多次(✏)表(biǎo )达了对我的感谢，表示如果(🚭)以后还能(néng )混出来一定给我很多好处，最后还说出一句很让我感动的话：作家是不需要文凭的。我本以为他会说走私是不需要文凭的。
我有一次做什么节目的时候，别(🐎)人请(🆗)(qǐng )来了一堆学(xué )有成果(guǒ )的专(🌪)家，他(tā )们知道(dào )我退学以后(hò(🏼)u )痛心疾首地告诉我(wǒ )：韩寒，你(😾)(nǐ )不能停(tíng )止学习啊，这样会(huì(🥋) )毁了你啊。过高的(de )文凭其实已经毁了他们，而学历越高的人往往思维越僵。因为谁告诉他们我已经停止学习了？我只是不在学校学习而已。我在外面学习得挺好的，每天(💭)不(bú(😝) )知不觉(jiào )就学习了解(jiě )到很多(🏛)(duō )东西。比如(rú )做那个(gè )节目的(🕠)当天(tiān )我就学习了解到，往往学(🛀)历越(yuè )高越笨(bèn )得打结这个常(👚)识。
中国人首先就没有(yǒu )彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。
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