中国几千年来一直故意将教师的地(dì )位拔高，终于(🐩)拔到今天这个完全不正(zhèng )确的位置。并且(😷)称做阳光下最光辉的(de )职业。其实说穿了，教(➡)师只是一种职(zhí )业，是养家口的一个途径(🍕)(jìng )，和出租车(chē )司机，清洁工没有本质的(de )区(🎎)别。如果(guǒ )全天下的教师一个月就拿(ná )两(🦑)百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下(xià )最光辉的职业。关键是，教师是一个(gè )极其简单的循环性(😙)工作，只要教材不(bú )改，永远就是两三年一(🔥)个轮回，说来(lái )说去一样的东西，连活跃气(🔳)氛用的三(sān )流笑话都一样。这点你只(zhī )要(💻)留级一次(cì )，恰好又碰到一样的老师(shī )就(💀)知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几(🏿)届(jiè )考过的小子嘴紧，数理化(huà )英历地的试卷是能用一辈子的，还有(yǒu )寒暑假，而且除了打钩(🎋)以外没有什么(me )体力活了，况且每节课都得(🍥)站着完全(quán )不能成为工作辛苦的理由，就(🛠)像出租(zū )车司机一定不觉得坐着是(shì )一(📺)种幸福一(yī )样。教师有愧于阳光下最(zuì )光(🚥)辉的职业(yè )的原因关键在于他们除了(le )去(🐾)食堂打饭(fàn )外很少暴露于阳光下。
我(wǒ )在北京时候的一天晚上，接到一个电(diàn )话，是一个外地(🎧)的读者，说看了我的(de )新书，觉得很退步，我说(🆔)其实是我进(jìn )步太多，小说就是生活，我在(💼)学校外(wài )面过了三年的生活，而你(nǐ )们的(🍌)变化可(kě )能仅仅是从高一变成了高(gāo )三(🕴)，偶像从(cóng )张信哲变成了F4而已，所以(yǐ )根本(🐊)不在一(yī )个欣赏的层次上。我总不(bú )能每本书都上学啊几班啊的，我写东(dōng )西只能考虑到我(♑)的兴趣而不能考虑到(dào )你们的兴趣。这是(😔)一种风格。
第二是(shì )善于打小范围的配合(🍰)。往往是三个互(hù )相认识的哥儿们，站在方(🍃)圆五米的一(yī )个范围里面，你传我我传(chuá(🥏)n )他半天，其(qí )他七个人全部在旁边观赏(shǎ(🛠)ng )，然后对方(fāng )逼近了，有一个哥儿们(这(zhè )个(💍)哥儿们往(wǎng )往是站得最靠近自家大门(mén )的)支撑不(🐏)住，突然想起来要扩大战线(xiàn )，于是马上醒(🙁)悟，抡起一脚，出界。
以后每年我都有这样的(🐖)感觉，而且时(shí )间大大向前推进，基本上每(🚕)年猫叫春(chūn )之时就是我伤感之时。
我(wǒ )喜(🍌)欢车有一(yī )个很重要的原因是赛车这(zhè(💰) )个东西快就(jiù )是快，慢就是慢，不像所(suǒ )谓(⛽)的文艺圈(quān )，说人的欣赏水平不一样(yàng )，所以不分好坏。其实文学这个东西(xī )好坏一看就能知(😆)道，我认识的一些人(rén )遣词造句都还停留(🈚)在未成年人阶段，愣说是一种风格也没有(🚇)办法。
但是发(fā )动不起来是次要的问题，主(💐)要的是很(hěn )多人知道老夏有了一部跑(pǎ(🎄)o )车，然后早(zǎo )上去吃饭的时候看见老夏(xià(🐻) )在死命蹬车(chē )，打招呼说：老夏，发车(chē )啊?
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