丘比特的圈套

孟行(háng )悠(yōu )喝了一口豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想(xiǎng )到一(🐇)茬，抬头问迟砚：要是我喝不加(jiā )糖(táng )的怎么办？(🏀)

贺勤走到两个学生面前站着(zhe )，大(👤)有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà )，不紧不慢地(🎯)说：主任说得很对，但我是(shì )他(🖤)(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不知道(dào )依据是什(✌)么？我们做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输(👑)谁赢的比赛。

迟砚听完，气音悠(yōu )长(zhǎng )呵了一声，一个(🚀)标点符号也没说。

迟砚(yàn )对(duì )景(👐)宝这种抵触情绪已经习以为常，改(gǎi )变(biàn )也不是一(📝)瞬间的事情，他看见前面不远(yuǎ(🥊)n )处(chù )的一家川菜馆，提议：去吃那家？

迟(chí )梳(shū )很(🛫)严肃，按住孟行悠的肩膀，与她平(🤸)视(shì )：不，宝贝儿，你可以是。

孟行悠笑出声(shēng )来：你(🏑)弟多大了？审美很不错啊。