贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着(⛪),大(⛺)有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不(bú )慢地说:(🐹)主任说得很对,但(dàn )我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不(🕣)知道依据(jù )是什么?我们做老师的要(yào )劝导学生,也得有(📣)理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
幸(🔺)好咱(zán )俩这不是表白现场,不然(rán )你就是在跟我发朋友卡(🏹)。
迟(🌽)砚跟他指路:洗手间,前面左拐走到头。
说完,景宝脚底抹油(🏀)开溜,蹦跶蹦(bèng )跶往洗手间去。
好巧,我(wǒ )叫悠崽。孟行悠察觉(♟)到(🍢)这(zhè )个孩子的不一样,试着靠(kào )近他,见他没往后退,才(cái )继(👼)续说,我们好有缘分的(de ),我也有个哥哥。
楚司瑶跟(gēn )两个人都不(🌚)熟,更不(bú )愿意(yì )去:我也是。
孟行悠甩开(kāi )那些有的没的(♐)乱七八糟的(de )念头,看了眼景宝,说道(dào ):我都可以,听景宝的吧(🐺)。
孟行悠把迟砚拉到旁边等(děng ),免得妨碍后面的人点菜(cài )。
他(⛸)们(📬)一男一女来往密切(qiē ),我看得真真的,就算没(méi )有早恋,也有(📀)这个苗头!
贺(hè )勤和其他班两个老师从楼(lóu )上的教师食堂吃(🍠)完饭(fàn )下来(lái ),听见大门口的动静,认(rèn )出是自己班的学生(♟),快步(bù )走上去,跟教导主任打了(le )声招呼,看向迟砚和孟行悠(yō(🚜)u ):你们怎么还不去上课?
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