红衣女郎

贺勤走到两(liǎng )个学生面前站(zhà(⛑)n )着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教(😐)导主任的话，不紧不慢地说：主(🌄)任说得很对，但我是他们的班主(🦐)任，主任说他们早恋，不知道依据(🐴)是(shì )什么？我们做(zuò )老师的要(🌊)劝导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过程，不(bú )是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。

他(tā )们一男一女来(lái )往密切，我看(kàn )得真真的，就(jiù )算没有早(🚡)恋，也有这个苗头！

迟砚晃到孟行(💫)悠身边来，盯着黑板上人物那处(⛱)空白，问：那块颜色很多，怎么分(㊙)工？

一听有陌生人，景宝的动作(🔀)瞬(shùn )间僵住，下一(yī )秒缩回后座(🎟)的(de )角落，抵触情(qíng )绪非常严重：不不想不要去(qù )

离得近了，孟(mèng )行悠看清小朋(péng )友的容貌，眼(yǎn )睛以下被口罩(zhào )挡着，可是光(guāng )是从露出来眉(🐃)(méi )眼来看，跟迟砚是亲兄弟没差(🥓)了。

孟行悠蹲下来，对小朋友笑：(🔨)你好呀，我要怎么称呼你？

幸好(🤴)咱俩这不是表白现场，不然你就(🕦)是(shì )在跟我发朋友(yǒu )卡。

教导主(🎫)任(rèn )板着脸, 哪能被(bèi )这一句话就给(gěi )打发：你说没(méi )有就没有？你(nǐ )这个班主任也(yě )太不负责任了(le )，这个年龄段(duàn )的学生不能走(zǒu )错路(🤽)，我们做(zuò )老师的要正确引导。

贺(🐩)勤走到两个学生面前站着，大有(👒)护犊子的意思, 听完教导主任的(📐)话，不紧不慢地说：主任说得很(🌌)对，但我是他(tā )们的班主任，主任(🏬)说他们早(zǎo )恋，不知道依(yī )据是(👲)什么？我(wǒ )们做老师的要(yào )劝导学生，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sà(🕒)i )。