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景(jǐng )宝不(bú )太高兴，低头生闷气(👖)，无声跟迟砚(yàn )较劲(jìn )。

几乎是话音落(💬)的一瞬间，孟行悠(yōu )看见(jiàn )奥迪后座(😰)溜出来一个小朋友，还是初秋(qiū )，小朋友已经穿上了羽绒服(⏩)，脸上戴着(zhe )口罩(zhào )，裹得像个小雪人。

迟(🍯)砚按住他的(de )头，揉了两下，拍拍他的背(⛵)：去跟那边的姐(jiě )姐打声招呼。

贺勤说的那番话越想越带(dài )劲，孟行悠还把自己整得有些感动(🏥)，坐(zuò )下来(lái )后，对着迟砚感慨颇多：(👞)勤哥一个(gè )数学(xué )老师口才不比许(🚶)先生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的(🅾)比赛(sài )’，听听这话，多酷多有范，打死(🥑)我我(wǒ )都说(shuō )不出来。

迟砚嗯了声，拿(🌼)出手机一(yī )看上(shàng )面的来电显示，往(🎯)旁边走了几步才接起(qǐ )来。

贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我(🏟)没(méi )这个(gè )意思, 我是在反省自己, 我(🌜)跟这帮高一(yī )学生(shēng )一样都是初来(🏈)乍到, 主任既然对我们六班(bān )很上心，我和他们都愿意虚心求教。