迟砚(yàn )好笑(xiào )又(✖)无奈，看看煎饼摊(🤲)子又看看孟行悠，问：这个(👍)(gè )饼能(néng )加肉(ròu )吗？
孟(📅)行悠说一半留一半：他跟霍修厉先约好的(💌)(de )，拒(jù )绝了也正常，先来后到嘛。
可刚刚那番话(huà )说的可一点(diǎn )不软(ruǎ(✳)n )柿子，至少她读书这么多年，没见过敢跟(gēn )教导主任这(zhè )么说(shuō )话的(🌧)老师，不卑不亢，很有气场。
之前那些所有看起(qǐ )来带(😛)(dài )点什么意思的(🚿)行为言语，原来只是出于朋(🥒)友的角(jiǎo )度，简单(dān )又纯(⏯)粹。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(dú(🌄) )子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我(🎨)是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是什(shí )么？我们做(🏮)老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是(shì )一个(gè(🛀) )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
不用，太晚了(🛢)(le )。迟(chí )砚拒绝得很干脆，想到一茬又补了句，对(duì )了还有，周(zhōu )末你(nǐ )和(🎥)楚司瑶不用留校，回家吧。
贺勤和其他(tā )班两个老师(shī )从楼(lóu )上的教(😢)师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出(chū )是自(🤛)(zì )己班的学生，快(〰)步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向(xiàng )迟砚和孟(⛔)行悠：你们怎么还不去上课？
迟梳嗯了(le )一(🚪)声(shēng )，看见一旁站的孟行悠，走过去对她笑了(le )笑：今天匆(cōng )忙，招待不(🥁)周, 下次再请你吃饭。
迟砚回座位上(shàng )拿上两本书(shū )和一(yī )支笔，事不(🤔)关己地说：人没走远，你还有机会。
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