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你使唤我(wǒ )还挺顺(🔕)口。迟(chí )砚放下笔，嘴上抱怨(🌿)，行动却不带耽误的。

迟砚把右手的那杯放在她面前，拉开椅子坐下。

孟行悠心头茫然, 但此刻也不好多问, 站起(qǐ )来后也没再说(shuō )话。

晚自习下(xià )课，几个人留(liú )下多耽误(🕸)了一(yī )个小时，把黑(hēi )板报(🐺)的底色刷(shuā )完。

景宝不太(tà(⏸)i )高兴，低头生(shēng )闷气，无声跟(🆖)(gēn )迟砚较劲。

贺(hè )勤说的那(🐗)番话(huà )越想越带劲，孟行悠(🌭)还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊(ā )，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁(🧙)输(shū )谁赢的比赛’，听听这(🤗)话，多酷多有范，打死我我都(👱)说(shuō )不出来。

三个(gè )人走进(🙍)餐厅，孟行悠挑了一(yī )个相(💞)对安静的(de )卡座。

孟行悠(yōu )一(🚬)怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人(rén )总会往教室里(lǐ )面看几眼，带(dài )着(🥔)探究意味。

孟行悠没什么(me )意(🏋)见，礼尚往(wǎng )来，也给她取(qǔ(🎪) )了一个同款接(jiē )地气外号(🌡)，暖(nuǎn )宝。