教师(shī )或者说学校经常犯的一个(gè )大错误就是孤立看不顺眼(yǎn )的。比如，有一人考试成(chéng )绩很差，常常不及格，有(yǒu )的教师(shī )就经常以拖低班(📏)级(🚼)(jí(🐰) )平(píng )均分为名义，情不自禁发(fā )动其他学生鄙视他。并且(qiě )经常做出一个学生犯错全(quán )班受罪的没有(😻)师德的事情(qíng )。有的教师潜意识的目的(de )就是(🏼)要(🦄)让成绩差的学生受到(dào )其他心智尚未健全的学生(shēng )的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意(yì )义了。
然后我呆在家里非(fēi )常长一(yī )段时(🍙)间(🔯)，觉(🧜)得对什(shí )么(me )都失去兴趣，没有什么可(kě )以让我激动万分，包括出(chū )入各种场合，和各种各样(yàng )的人打交(❎)道，我总是竭力(lì )避免遇见陌生人，然而身(shē(🌸)n )边(👓)却全是千奇百怪的陌生面(miàn )孔。
反观上海，路是平很(hěn )多，但是一旦修起路来让(ràng )人诧异不已。上海虽然一(yī )向宣称效率高，但是我见(jiàn )过一座(zuò )桥(🚈)修(🤯)了(🍕)半年的，而且(qiě )让人不能理解的是这座桥(qiáo )之小——小到造这个桥只(zhī )花了两个月。
这还不是最(zuì )尴(🕖)尬的，最尴尬的是此人(rén )吃完饭踢一场球回(🏪)来(🥈)，看(kàn )见老夏，依旧说：老夏，发(fā )车啊?
那家伙一听这么多钱(qián )，而且工程巨大，马上改(gǎi )变主意说：那你帮我改个(gè )差不多的吧。
注①：截止(zhǐ )本文(🚱)发(✏)(fā(🥑) )稿时，二环路已经重(chóng )修完成，成为北京最平的(de )一条环路。
第二是中国队(duì )的后场控球能力好。中国(guó )队(🐡)在江津把球扔出来以后(hòu )，经过一阵眼花缭(🕕)乱(🍷)的传(chuán )切配合和扯动过人，大家定(dìng )神一看，球还在自家禁区(qū )附近呢，但在这过程中，几乎没有停球的(〽)失误，显(xiǎn )得非常职业。这时，对方(fāng )一个没(mé(🚄)i )事(😫)撑(🛫)的前锋游弋过来(lái )，大家就慌了，不能往后(hòu )传了，那只能往旁边了，于是大家一路往边上传，最后一哥儿们一看不行了(le )，再往(wǎng )边上传就传到休息(xī(⚫) )室(💹)里去了，只能往前了，于(yú )是就回到了第一个所说的(de )善于打边路。
那家伙一听(tīng )这么多钱，而且工程巨大(😤)(dà )，马上改变主意说：那你(nǐ )帮我改个差不(🏂)多(🚘)的(👵)吧。
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